FYI as mailed to APAVAC

Hola,

Soy Lazaro Vicedo, co-fundador y CTO de Rana Books.

Le escribo esta nota de prensa sobre un nuevo proyecto de e-learning que estoy dirigiendo: www.golingo.es

GoLingo abre el registro para profesores de inglés

GoLingo, la nueva web APP de e-learning ha comenzado la primera fase de registro de profesores de inglés cualificados. GoLingo prentende poner en contacto a alumnos con profesores de idiomas y ofrecer la tecnología necesaria para que el profesor gestione de forma sencilla su agenda de clases.

En GoLingo, el profesor ofrece clases de idiomas por videoconferencia a grupos reducidos (máximo 6 alumnos), el sistema permite evaluar de forma reciproca los conocimientos del alumno y las habilidades formativas del profesor. De esta forma el alumno tiene acceso a información sobre sus progresos.

En esta primera fase, GoLingo quiere atraer a profesores de inglés residentes en la Comunidad Valenciana que tengan disponibilidad de al menos 4 horas semanales. El docente tendrá acceso a GoLingo de forma gratuita. El sistema le permitirá monetizar sus horas libres cómodamente desde su residencia. Disponer de un perfil activo de profesor en GoLingo puede ser valorado positivamente por los departamentos de RRHH de centros educativos.

  

Formulario de solicitud de alta:

http://www.golingo.es/es/teachers

Atentamente,

Lazaro Vicedo

Rana Books, S.L.U.

Tel.: 96 332 81 28

Av. Reino de Valencia, 15 bajo izq.

lvicedo@ranabooks.es

http://www.ranabooks.es

Jornada TIC del 30 de abril

Jornada: Implementación de las nuevas tecnologías en el ámbito de la investigación en lengua y lingüística inglesas

30 de abril de 2012 – Salón de actos de la Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació

Comienza a las 9.30.

La modalidad de asistencia para l@s interesad@s que no son estudiantes de la Universitat de València a la Jornada TIC del 30 de abril es:

1. Asistencia sin créditos: es gratuita y no es preciso matricularse, simplemente hay que acudir el día y horas indicados en el blog (http://jornadaict.wordpress.com) y disfrutar de las ponencias y conferencias. Si quieres recibir un certificado de asistencia, debéis firmar la hoja de asistencia por la mañana y por la tarde.

News from Lenguas Vivas

Hola a todos,

Queremos anunciaros que hemos habilitado en nuestra web un acceso a (de momento) 8 mini-juegos de los que todos vuestros alumnos pueden disfrutar en el centro o desde sus ordenadores en casa, para practicar online el vocabulario de Starters, Mover y Flyers.

Os invitamos a que lo difundáis entre el profesorado y los padres porque son un recurso interesante que puede convertirse en un elemento motivador adicional para la preparación de estos exámenes. Los juegos son autocorrectivos y van aumentando en dificultad conforme el alumno progresa.

El enlace que tenéis que poner en vuestro navegador es el siguiente:

http://lenguasvivasexams.com/juego-monkey-puzzles-exam-level-young-learners/


Saludos,

Ximo Espinosa, Centre Exams Manager
LENGUAS VIVAS - ES750

Tales of the World

Hola:
Os paso información de la presentación del proyecto "Tales of the World/Cuentos del Mundo" en Picanya 

para que la paséis a vuestros socios/as

http://www.picanya.org/informacio/noticies/i/5161/481/llibres-per-un-mon-millor

Saludos

Maria.Alcantud

The ESP group has started

Dear members,

The ESP group has started. We held our first meeting on Jan 31 at IES Federica Montseny in Burjassot. Below you can find the minutes and dates for next meetings.

Just as a reminder you can join the group through our blog by clicking HERE.

ACTA REUNIÓN GRUPO ESP

31 /01/13

IES Federica Montseny, Burjassot

Los puntos tratados en la reunión del grupo ESP fueron los siguientes:

1. Presentación de los asistentes. Experiencia en ciclos formativos de cada uno, lugares de trabajo y problemas encontrados a la hora de dar clases de lengua extranjera en la formación profesional.

2. Situación actual de los docentes de inglés en la enseñanza de ciclos formativos frente a los especialistas de cada familia que tienen certificado el nivel de idioma exigido para impartir sus clases en inglés.

3. Análisis de los problemas más notorios encontrados en la FP: materiales, clases multinivel, perfil del alumnado, curriculum, inglés específico vs. general…etc.

4. Puesta en común de materiales.

5.Se decide seguir dos líneas de trabajo: Por un lado, trabajar con propuestas que la asociación APAVAC presentará a Consellería relacionadas con mejorar la calidad del inglés en los ciclos y garantizar la presencia de los docentes de inglés en la FP. Por otro, compartir materiales, experiencias, ideas o cualquier información que sea de utilidad para todos aquellos profesores que se encuentran en una situación similar.

6. Calendario de próximas reuniones del grupo ESP: 14 febrero, 7 marzo y 18 abril a las 17:00 en el IES Federica Montseny.

7. La próxima reunión (14 febrero) estará enfocada a compartir materiales, actividades o recursos que los docentes utilizan y hacen los primeros días de clase cuando empiezan en un nuevo ciclo formativo: ideas que ponen el curso en marcha y sirven para conocer al alumnado, introducir la materia y empezar de una manera activa y participativa.

Las Coordinadoras