El 13 de Octubre nos reunimos en el IES Vives para acabar de perfilar los últimos puntos de la Asamblea General que tendrá lugar el 27 de Octubre en nuestra sede social.
Nos visita Beatriu Cardona, quien vuelve a ofrecer su colaboración en nuestra asociación. Nos comenta que la conselleria ha denuciado unilateralmente el acuerdo de plantillas, por lo tanto todos aquellos desdobles, programas educativos etc que no se hayan concedido ya, no serán concedidos en el futuro.
También nos comenta que la conselleria está haciendo una interpretación de la LOE siempre a favor de recortes perjudiciales para la enseñanza pública.
En otro orden de cosas, decidimos cómo repartir los poster anunciadores de la asamblea general con el fin de darle la mayor difusión posible. Entre las medidas de difusión decidimos hacer un envio masivo a todos los centros posibles, enviando una carta explicativa y el poster confeccionado. Acordamos revisar el contenido de la carta.
Sin más asuntos que tratar, levantamos la sesión hata el dia 18 de Octubre lunes, cuando nos volveremos a reunir para comentar el estado de la cuestión.
Angels
Saturday, 16 October 2010
Sunday, 12 September 2010
Acta 8 de Septiembre
El miércoles 8 de Septiembre nos reunimos en asamblea ordinaria los miembros de la junta directiva de APAVAC.
Estuvimos hablando de cómo repartir con el fin de optimizar el trabajo las tareas de la asociación.
Se habló de crear una pequeña comisión que tratara los problemas relacionados con las pruebas de A2 y tratar de averiguar cuáles son los problemas e inquietudes de los compañeros de profesión.
Nos visita Silvia, una compañera de primaria . Silvia comenta que actualmente uno de los principales problemas en Primaria es la optimización de recursos; mucho del material existente no se puede utilizar en la práctica.
Se tratan temas como la creación de una ficha de inscripción, la celebración de una asamblea general en Octubre y puede ser unas jornadas a partir de los resultados de la asamblea.
Los temas que se tratarían en la asamblea son: El examen del A2: realizar una prueba común a todos los centros y una carta de protesta. El ESP, cómo organizar el inglés en los ciclos. El inglés en Primaria…..
También se comentó la posibilidad de hablar con al escuela de Magisterio o el CEFIRE para tratar el tema de los locales para la asamblea.
Se creará una hoja informativa en la cual se especifiquen los contenidos de la asamblea y se repartirá en la próxima reunión de coordinación. De su creación se encargará Sergio, y los puntos de la asamblea serán: El A2, Primaria, Inglés práctico, ESP y la PAU del 2012. La carta se enviará al correo de la Asociación y estará disponible para las enmiendas hasta el 15 de Septiembre.
A raíz del resultado de la Asamblea planificaremos unas jornadas certificadas por el CEFIRE.
Por fin, se acuerda que la asamblea general tendrá lugar en el IES Luis Vives el Miércoles 27 de Octubre.
Nos volveremos a reunir el Miércoles 22 de Septiembre a las 17horas en nuestra sede social. A esta reunión aportaremos una lista de correos de gente conocida por nosotros que nos puedan ayudar a la difusión de la asociación.
Angels
Estuvimos hablando de cómo repartir con el fin de optimizar el trabajo las tareas de la asociación.
Se habló de crear una pequeña comisión que tratara los problemas relacionados con las pruebas de A2 y tratar de averiguar cuáles son los problemas e inquietudes de los compañeros de profesión.
Nos visita Silvia, una compañera de primaria . Silvia comenta que actualmente uno de los principales problemas en Primaria es la optimización de recursos; mucho del material existente no se puede utilizar en la práctica.
Se tratan temas como la creación de una ficha de inscripción, la celebración de una asamblea general en Octubre y puede ser unas jornadas a partir de los resultados de la asamblea.
Los temas que se tratarían en la asamblea son: El examen del A2: realizar una prueba común a todos los centros y una carta de protesta. El ESP, cómo organizar el inglés en los ciclos. El inglés en Primaria…..
También se comentó la posibilidad de hablar con al escuela de Magisterio o el CEFIRE para tratar el tema de los locales para la asamblea.
Se creará una hoja informativa en la cual se especifiquen los contenidos de la asamblea y se repartirá en la próxima reunión de coordinación. De su creación se encargará Sergio, y los puntos de la asamblea serán: El A2, Primaria, Inglés práctico, ESP y la PAU del 2012. La carta se enviará al correo de la Asociación y estará disponible para las enmiendas hasta el 15 de Septiembre.
A raíz del resultado de la Asamblea planificaremos unas jornadas certificadas por el CEFIRE.
Por fin, se acuerda que la asamblea general tendrá lugar en el IES Luis Vives el Miércoles 27 de Octubre.
Nos volveremos a reunir el Miércoles 22 de Septiembre a las 17horas en nuestra sede social. A esta reunión aportaremos una lista de correos de gente conocida por nosotros que nos puedan ayudar a la difusión de la asociación.
Angels
Friday, 10 September 2010
STOP PRESS....STOP PRESS.....STOP PRESS...STOP PRESS......STOP PRESS.... TEACHING VACANCIES, CONVERSATION TEACHERS REQUIRED.
TEACHING VACANCIES, CONVERSATION TEACHERS REQUIRED.
A number of posts teaching English conversation from level B1 to C1 are being offered to our associates starting at the end of September until December and then from February to May .
Teachers must be“Funcionarios”.
“Funcionarios“ are allowed a maximum of 75 hours p.a.of
“Funcionarios“ are allowed a maximum of 75 hours p.a.of
free- lance teaching before having to apply for exemption
Courses are 40 hours long held in two sessions of two hour periods each.and lessons are scheduled Mondays and Wednesdays or Tuesday and Thursday from 8 am to 9 pm.
Pay is 35€ per hour.
For further details email APAVAC , Associacio de Professors d’Anglés de València, Alacant i Castelló at apavac10@gmail.com or directly to:
María Asunción Jaime Pastor. Subdirectora Centro de Lenguas. Universidad Politécnica de Valencia Tf: 963879532 ext: 81012 |
Friday, 19 March 2010
Carta Oberta als Centres
Estimad@s colegas:
Nos dirigimos a vosotros para informaros de que la Asociació de Professors i Professores d’Anglés de València, Alacant i Castelló (APAVAC) ya está en marcha definitivamente.
Creemos que ha llegado el momento de unir nuestros esfuerzos para defender la enseñanza del idioma y poder actuar de forma conjunta y operativa frente a diversos temas que han sido y continuarán siendo objeto de preocupación para los docentes del inglés, entre otros, Ciudadanía, optativas y, cómo no, el último despropósito, los exámenes de Nivel Básico.
APAVAC está trabajando en la construcción de una página web donde encontraréis toda la información necesaria para haceros socios (estatutos, correos, número de cuenta, fechas de asambleas, etc), la cual incluirá un blog donde podremos poner en común nuestra opinión con respecto a todos los temas que nos interesen.
Además, nos gustaría poner a disposición de todos un carnet de socio y un servicio jurídico que nos asesore puntualmente y nos ayude a legitimar nuestras reivindicaciones de forma eficaz.
Con todo, sólo deciros que esperamos encontrarnos con vuestro apoyo y colaboración, por lo que os pedimos que divulguéis tanto como sea posible esta comunicación para que llegue a todos aquellos compañer@s que estén interesados. Nos pondremos en contacto con vosotr@s de nuevo próximamente para transmitiros cualquier novedad.
Sin más, os saludamos cordialmente.
La junta directiva
Nos dirigimos a vosotros para informaros de que la Asociació de Professors i Professores d’Anglés de València, Alacant i Castelló (APAVAC) ya está en marcha definitivamente.
Creemos que ha llegado el momento de unir nuestros esfuerzos para defender la enseñanza del idioma y poder actuar de forma conjunta y operativa frente a diversos temas que han sido y continuarán siendo objeto de preocupación para los docentes del inglés, entre otros, Ciudadanía, optativas y, cómo no, el último despropósito, los exámenes de Nivel Básico.
APAVAC está trabajando en la construcción de una página web donde encontraréis toda la información necesaria para haceros socios (estatutos, correos, número de cuenta, fechas de asambleas, etc), la cual incluirá un blog donde podremos poner en común nuestra opinión con respecto a todos los temas que nos interesen.
Además, nos gustaría poner a disposición de todos un carnet de socio y un servicio jurídico que nos asesore puntualmente y nos ayude a legitimar nuestras reivindicaciones de forma eficaz.
Con todo, sólo deciros que esperamos encontrarnos con vuestro apoyo y colaboración, por lo que os pedimos que divulguéis tanto como sea posible esta comunicación para que llegue a todos aquellos compañer@s que estén interesados. Nos pondremos en contacto con vosotr@s de nuevo próximamente para transmitiros cualquier novedad.
Sin más, os saludamos cordialmente.
La junta directiva
Tuesday, 23 February 2010
Escrit de l'IES Dr Faustí Barberà d'Alaquàs
Sr. Conseller d’Educació i Sr.Director General d’Ordenació i Centres Docents
El professorat sotasignant de l’I.E.S Dr. Faustí Barberà d’Alaquàs volem expressar la nostra protesta i el nostre rebuig amb l'ordre de Conselleria d'Educació de 23 de desembre de 2009, per la qual es donen instruccions per a l’administració de proves de llengües estrangeres de nivell A2 (bàsic) als centres de Secundaria i FP per aconseguir el certificat en Anglès, Francès, Italià i Alemany a l’àmbit de la Comunitat Valenciana.
Així mateix, volem que aquesta es faça arribar al Consell Escolar del centre per a que tota la comunitat escolar, especialment pares i alumnes sàpiguen els nostres motius.
Rebutgem i estem indignats perquè una vegada més Conselleria d'Educació ha donat mostres de DESCONSIDERACIÓ amb la comunitat escolar.
DESCONSIDERACIÓ amb els centres que en un mes han tingut que planificar i administrar unes proves que, sobre de ser noves, no han estat incloses en les PGAs., i que obliguen a despeses extraordinàries i augmenten la burocràcia.
DESCONSIDERACIÓ amb la comunitat escolar per no advertir de l'enrenou que representen aquestes proves ja que alteren significativament l'activitat del centre pel nombre d'alumnes matriculats (en el nostre centre 94), l'alteració d'horaris, pèrdua de les classes de les assignatures d'idiomes estrangers on els professors han d'estar examinant i altres disrupcions de tot tipus. Conselleria ha fet passar les proves com un examen mes i poc s’esperaven els equips directius el mal de cap que se’ls venia a sobre.
DESCONSIDERACIÓ amb el professorat de llengües, que en un temps rècord ha degut preparar unes proves d'elaboració molt rigorosa i aplicació complicada i que augmenta significativament la seva càrrega lectiva i amb les que la immensa majoria de docents de llengües no està familiaritzat.
Tot i que excel•lents professionals, el professorat d'idiomes estrangers desenvolupen la seva tasca entre adolescents i les eines que utilitzen per avaluar estan generalment adaptades al procés d'aprenentatge i a les individualitats i adaptacions curriculars. Les proves objectives de les característiques que ens ocupen són ben allunyades de la pràctica quotidiana.
DESCONSIDERACIÓ amb els alumnes als que no se'ls garanteix unes proves en condicions òptimes i en igualtat de condicions. Les proves haurien de ser elaborades des de Conselleria i administrades el mateix dia a tota la comunitat Valenciana. Així mateix els alumnes no saben ben bé on es capfiquen per manca d'informació i desconeixement de les seves possibilitats i manca de temps per preparar-se.
DESCONSIDERACIÓ amb l'opinió pública a la que es vol fer veure que Conselleria està molt dedicada a afavorir l'aprenentatge de llengües estrangeres, quan la realitat és ben diferent.
Es pretén a cop de decret que els nostres adolescents es posen al nivell de la resta d'Europa pel que fa a aprenentatge de llengües estrangeres sense incidir en els problemes bàsics: Manca de dotació i mitjans a les escoles i instituts. Connexions a Internet deplorables. Grups encara massa nombrosos. Inexistència d'aules d'idiomes. Professors d'idiomes encara carregats amb enormes radiocassets pels passadissos dels instituts quan no cadafals amb la televisió i el vídeo quan sabem tots i especialment els assessors del Senyor Conseller que l'aula-matèria és fonamental per a l'aprenentatge d'idiomes amb recursos de tot tipus , variats i atractius, incloent audiovisuals i, a més de condicions acústiques especials.
PROTESTEM per com s'han fet les coses:
A correcuita, per sorpresa i quasi d'amagatall, ja que l'ordre és del 23 desembre de 2009, dins de les vacances escolar i no es publica fins el 14 de gener de 2010, quanla LOE és de l'any 2006 i el seu desenvolupament autonòmic al voltant de llengües estrangeres no s'havia implementat fins ara.
Sense cap planificació ni previsió per als centres ni el professorat.
Sense cap suport per als seminaris de llengües estrangeres, ni reunions prèvies, ni cursets als CEFIRES, ni instruccions precises i detallades per als equips directius.
Tampoc se'ns ha explicat i no entenem el perquè de la duplicitat de les tasques pel que fa administració i preparació de proves que fins ara feien les EOIs.
Per tot això, DEMANEM al Senyor Conseller i en el seu nomla Direcció General d'Ordenació i Centres Docents que suspengua l’aplicació de les proves fins que no es puguen fer en condicions dignes, iguals per a tothom, amb prou temps per planejar i després d'informar i obtenir el consens de tota la comunitat escolar incloent els sindicats.
Rebutgem i estem indignats perquè una vegada més Conselleria d'Educació ha donat mostres de DESCONSIDERACIÓ amb la comunitat escolar.
DESCONSIDERACIÓ amb els centres que en un mes han tingut que planificar i administrar unes proves que, sobre de ser noves, no han estat incloses en les PGAs., i que obliguen a despeses extraordinàries i augmenten la burocràcia.
DESCONSIDERACIÓ amb la comunitat escolar per no advertir de l'enrenou que representen aquestes proves ja que alteren significativament l'activitat del centre pel nombre d'alumnes matriculats (en el nostre centre 94), l'alteració d'horaris, pèrdua de les classes de les assignatures d'idiomes estrangers on els professors han d'estar examinant i altres disrupcions de tot tipus. Conselleria ha fet passar les proves com un examen mes i poc s’esperaven els equips directius el mal de cap que se’ls venia a sobre.
DESCONSIDERACIÓ amb el professorat de llengües, que en un temps rècord ha degut preparar unes proves d'elaboració molt rigorosa i aplicació complicada i que augmenta significativament la seva càrrega lectiva i amb les que la immensa majoria de docents de llengües no està familiaritzat.
Tot i que excel•lents professionals, el professorat d'idiomes estrangers desenvolupen la seva tasca entre adolescents i les eines que utilitzen per avaluar estan generalment adaptades al procés d'aprenentatge i a les individualitats i adaptacions curriculars. Les proves objectives de les característiques que ens ocupen són ben allunyades de la pràctica quotidiana.
DESCONSIDERACIÓ amb els alumnes als que no se'ls garanteix unes proves en condicions òptimes i en igualtat de condicions. Les proves haurien de ser elaborades des de Conselleria i administrades el mateix dia a tota la comunitat Valenciana. Així mateix els alumnes no saben ben bé on es capfiquen per manca d'informació i desconeixement de les seves possibilitats i manca de temps per preparar-se.
DESCONSIDERACIÓ amb l'opinió pública a la que es vol fer veure que Conselleria està molt dedicada a afavorir l'aprenentatge de llengües estrangeres, quan la realitat és ben diferent.
Es pretén a cop de decret que els nostres adolescents es posen al nivell de la resta d'Europa pel que fa a aprenentatge de llengües estrangeres sense incidir en els problemes bàsics: Manca de dotació i mitjans a les escoles i instituts. Connexions a Internet deplorables. Grups encara massa nombrosos. Inexistència d'aules d'idiomes. Professors d'idiomes encara carregats amb enormes radiocassets pels passadissos dels instituts quan no cadafals amb la televisió i el vídeo quan sabem tots i especialment els assessors del Senyor Conseller que l'aula-matèria és fonamental per a l'aprenentatge d'idiomes amb recursos de tot tipus , variats i atractius, incloent audiovisuals i, a més de condicions acústiques especials.
PROTESTEM per com s'han fet les coses:
A correcuita, per sorpresa i quasi d'amagatall, ja que l'ordre és del 23 desembre de 2009, dins de les vacances escolar i no es publica fins el 14 de gener de 2010, quan
Sense cap planificació ni previsió per als centres ni el professorat.
Sense cap suport per als seminaris de llengües estrangeres, ni reunions prèvies, ni cursets als CEFIRES, ni instruccions precises i detallades per als equips directius.
Tampoc se'ns ha explicat i no entenem el perquè de la duplicitat de les tasques pel que fa administració i preparació de proves que fins ara feien les EOIs.
Per tot això, DEMANEM al Senyor Conseller i en el seu nom
Alaquàs, 23 de febrer de 2010
Subscribe to:
Posts (Atom)